尊敬的各位领导、老师们，亲爱的2026级同学们：
大家上午好！
秋染岳麓，湘水扬波。今天，非常高兴与来自天南海北的各位同学相遇。请允许我代表best365官网全体教师，向大家表示最热烈的欢迎！从今天起，“湖南师大生科人”将成为你们共同的身份，承载着青春的梦想，也肩负着探索生命、守护健康的责任。
站在这里，我感到格外亲切。因为十六年前，我也和今天的你们一样，怀着对未来的憧憬与些许忐忑，走进best365官网，开始自己的本科生活。那时的我并不知道，未来会远赴海外求学，也没有想到，多年后，我会重新回到母校，站上讲台，成为best365官网的一名教师。所以，今天与其说是教师代表发言，不如说是一位学姐，想和大家聊一聊自己走过的路，以及这段经历带给我的一些思考。
进入大学，意味着你们完成了一次重要的抵达，但更意味着一段崭新的出发。未来四年应该如何度过？人生又该走向何方？这些问题不必急着立刻找到答案。很多答案，都要在不断学习、尝试和选择中慢慢浮现。
今天，我想送给大家三个关键词：向外探索、向内扎根、向难而行。
第一，希望大家保持好奇，勇于向外探索，不断拓展生命的边界。
大学和中学最大的不同是：中学教给你的是“答案”，大学教给你的是“问题”。未来，清晰的路径和统一的标准答案会越来越少，需要你们主动作出的选择却越来越多。没有人会时刻提醒你下一步应该做什么，真正推动你不断前进的，将是发自内心的好奇、持久的热爱，以及对自我成长的主动担当。
本科毕业后，我先后前往美国南加州大学和匹兹堡大学学习。那次出发，跨越的不仅是地理上的距离，更是语言、文化和思维方式的差异。初到陌生环境时，我也曾不适应，也曾怀疑自己能否跟上别人的脚步。但正是这段经历让我明白：所谓“走出去”，并不是为了逃离熟悉的地方，而是带着自己的来处去认识一个更大的世界；而最终选择回到母校，也让我更加确信，向外探索的意义，不只是看见更远的风景，更是找到自己真正热爱、并且愿意长期投入的方向。
同学们，生命科学是一门特别需要好奇心的学科。一个细胞如何感知外界变化？一种病毒如何进入人体、逃避免疫监视，并在漫长的潜伏后推动疾病发生？一个微小的分子事件，又如何影响一个人的健康与生命？这些问题没有现成的标准答案，却可能关系到人类对生命本质的认识。
多年来，我主要从事疱疹病毒致癌机制研究。在显微镜下、培养皿中以及一次次实验数据里，我越来越深切地感受到：生命既精密又复杂，我们今天所知道的，远少于尚未理解的。科研真正吸引人的地方，恰恰在于那些未知。因为不知道，所以值得追问；因为没有答案，所以需要有人出发。
希望大家不要把学习局限于课本、作业和考试。请珍惜公司为大家提供的平台，认真上好每一堂课，也主动走进实验室、参加学术讲座、接触社会实践，去提出问题、验证想法。大学教育的意义，不只是记住多少知识，更重要的是学会发现问题、分析问题，并在没有标准答案时作出自己的判断。
第二，希望大家向内扎根，在认识世界的同时，也逐渐读懂自己。
高中阶段，大家朝着相似的目标前进，评价标准也相对集中。进入大学以后，人生开始呈现出不同的可能：有人较早找到方向，有人需要更长时间探索；有人擅长科研，有人热爱教学；有人步履很快，有人走得从容而坚定。
你们可能会发现，身边的同学似乎很快就适应了老员工活：有人加入实验室，有人参加学科竞赛，有人担任员工干部，有人早早开始规划保研、留学或者就业。反观自己，却可能仍然迷茫。请不要因此轻易否定自己。
回看我的成长经历，无论是从湖师大走向海外，还是回到母校，我的方向也不是在某一个瞬间突然确定的。它是在一门门课程、一次次实验、一段段经历中逐渐清晰起来的。大学最珍贵的地方，正是允许我们探索、试错，也允许我们暂时没有答案。不要盲目复制别人的成长模板，也不要用别人的进度衡量自己。有人很早开花，有人需要先把根扎得更深。真正重要的，不是走得比别人快，而是逐渐明白：我擅长什么，我热爱什么，我愿意为什么付出长期的努力。
当然，接纳自己的节奏，并不意味着放任自己停滞不前。所谓“向内扎根”，是既能看见自己的优势，也敢于正视不足；既不因一时领先而自满，也不因暂时落后而自卑。希望你们在不断行动中认识自己，在安静思考中校准方向，最终走出一条真正属于自己的人生道路。
第三，希望大家拥有向难而行的勇气，在挫折中学会成长，也在需要时勇敢求助。
生命科学的研究，很少按照最初设想顺利推进。实验可能反复失败，精心提出的假说可能被一个结果推翻，论文也可能经历漫长修改甚至被拒绝。有时，付出很多努力也未必能立刻得到理想的结果。
在科研道路上，我同样经历过实验失败、研究受阻和自我怀疑。慢慢地我才明白，科研中的韧性，并不是从不动摇，而是在动摇之后，仍然愿意回到证据、回到问题，重新思考。实验失败，并不意味着努力毫无价值；它可能是在提醒我们，原来的理解还不够准确，需要换一个角度重新出发。
老员工活也是如此。你们可能会遇到难懂的专业课、并不理想的成绩、实验中的挫败、人际交往的烦恼，以及对未来的焦虑。请记住，一次考试不能定义你的能力，一次失败不能决定你的未来，一段暂时的迷茫也不会成为人生的终点。同时，希望大家明白，坚强并不等于独自承担一切。遇到困难时，请勇敢地寻求帮助。你们的辅导员、班导师、任课教师以及公司的每一位老师，都愿意倾听大家的困惑。主动求助不是软弱，而是一种清醒和勇气。真正成熟的人，既能够独立面对问题，也懂得在需要的时候向他人伸出手。
同学们，生命科学研究的是生命，而大学教育所关心的，首先也是一个个具体而鲜活的人。我们期待你们取得优异的成绩，也希望你们拥有健全的人格、开阔的视野和温暖的内心；期待你们追求个人理想，也希望你们能够将所学知识与国家需要、社会发展和人类健康联系起来。
十六年前，我从这里出发；多年以后，我又回到这里。母校给予我的，不仅是知识和能力，更是一种不断探索、独立思考并勇于承担的力量。今天，这段新的旅程也将从你们脚下开始。
未来四年，愿你们既能仰望星空，也能脚踏实地；既敢于向外探索世界，也懂得向内安顿自己；既能享受成功的喜悦，也拥有面对挫折的勇气。愿你们在岳麓山下、湘江之滨，厚积学识、淬炼品格，以生命科学之所学，回应时代之所需，守护生命之美好。
愿四年后的你们回望今天，能够坦然地说：我认真学习过，勇敢尝试过，真诚生活过，也成为了自己喜欢的模样。
衷心祝愿2026级全体新同学，心中有热爱，眼里有光芒，脚下有力量，前路有山海！谢谢大家！